Vous voulez apprendre Ă programmer, consolider des bases fragiles ou franchir un cap â rĂ©ussir un examen, mener un projet Ă terme, changer de mĂ©tier ? J’accompagne des Ă©lĂšves de tous niveaux en dĂ©veloppement logiciel, en visio, une heure Ă la fois, sur vos propres objectifs.
Ce que couvre le cours de développement logiciel
Le programme se construit Ă partir de votre situation, jamais Ă partir d’un plan rigide. Voici ce que nous pouvons travailler ensemble.
- Les langages â le C, qui apprend ce que fait rĂ©ellement une machine (pointeurs, mĂ©moire, compilation) et que l’on retrouve dans les Ă©coles d’ingĂ©nieurs ; le Python, le plus accessible pour dĂ©buter et le plus utilisĂ© aujourd’hui pour l’automatisation et les donnĂ©es. Selon votre parcours : le shell, le SQL, les bases du web.
- Les fondamentaux â algorithmique, structures de donnĂ©es, complexitĂ©, rĂ©cursivitĂ©, gestion de la mĂ©moire. C’est ce qui distingue quelqu’un qui « fait du code » de quelqu’un qui sait rĂ©soudre un problĂšme.
- Les outils du mĂ©tier â Git et le travail en dĂ©pĂŽt, le terminal, la lecture d’un message d’erreur, le dĂ©bogage pas Ă pas, les tests. Des compĂ©tences que les cours thĂ©oriques oublient souvent, et qui font gagner un temps considĂ©rable.
- La mĂ©thode â dĂ©couper un problĂšme en morceaux traitables, nommer correctement, Ă©crire du code lisible, avancer par petites Ă©tapes vĂ©rifiables.
- Vos projets â nous travaillons sur vos exercices, vos devoirs et vos projets rĂ©els. Un cours qui ne porte pas sur votre code ne sert Ă rien.
Ă qui s’adresse ce cours
Ă des profils trĂšs diffĂ©rents, et c’est justement ce qui rend chaque accompagnement unique :
- Les grands dĂ©butants, qui n’ont jamais Ă©crit une ligne et veulent comprendre par oĂč commencer.
- Les lycĂ©ens et Ă©tudiants prĂ©parant la spĂ©cialitĂ© NSI, un BTS, un BUT ou un examen d’ingĂ©nieur.
- Les Ă©lĂšves d’Ă©coles de programmation qui doivent franchir des projets exigeants et se sentent perdus face Ă l’ampleur du travail.
- Les personnes en reconversion, qui apprennent seules depuis des mois et sentent qu’il leur manque une structure.
- Les dĂ©veloppeurs en poste qui veulent combler une lacune prĂ©cise : la mĂ©moire, les tests, l’architecture, Git.
Je travaille avec tous les profils, y compris les personnes neuroatypiques : l’autisme, le TDAH ou l’anxiĂ©tĂ© ne sont pas un obstacle, ils demandent simplement une autre façon d’expliquer, avec plus de structure et de patience. C’est une partie du mĂ©tier que j’aime particuliĂšrement.
Comment se déroule une séance
Un cours dure une heure, en visioconfĂ©rence, avec le partage d’Ă©cran. Nous partons toujours de votre code ou de votre exercice du moment : vous tapez, je vous guide. Pas de diaporama descendu d’en haut, pas de dĂ©monstration que vous regardez passivement.
Vous repartez avec un ou deux points concrets Ă travailler, et avec le « pourquoi » derriĂšre chaque correction. Mon but n’est pas que vos exercices soient faits, mais que vous sachiez les refaire seul.
Ma rĂšgle : je ne fais pas le travail Ă votre place
C’est une rĂšgle que je tiens fermement, et qui protĂšge vos Ă©tudes. Quand un Ă©lĂšve me demande de lui Ă©crire son projet, je refuse toujours. Non par rigiditĂ©, mais parce que la plupart des Ă©coles sanctionnent la copie â parfois par une exclusion dĂ©finitive.
Mon rĂŽle est celui d’un entraĂźneur : je vous explique le concept, je vous aide Ă dĂ©boguer, je vous montre comment structurer votre raisonnement, je relis votre code et je vous dis ce qui ne va pas. Le code, les choix et les progrĂšs restent les vĂŽtres. C’est plus exigeant, et c’est infiniment plus utile le jour de l’entretien technique.
Les autres cours
Le dĂ©veloppement logiciel est le cĆur de mon activitĂ©, mais ce n’est pas le seul domaine que j’enseigne :
- Ălectronique et Arduino â circuits, capteurs, microcontrĂŽleurs, du montage simple au projet complet, pour le lycĂ©e, les Ă©tudes ou un projet personnel.
- Informatique NSI â le programme officiel de premiĂšre et terminale, avec l’accompagnement et les entraĂźnements qui vont avec.
- Apprendre Python de zĂ©ro â un parcours progressif et une formation complĂšte pour dĂ©butants, si vous prĂ©fĂ©rez avancer aussi entre les sĂ©ances.
- Tous les tarifs â une page unique, claire, sans condition cachĂ©e.
Tarifs
SĂ©ance 1h â 50 âŹ
Pack 10 heures â 450 ⏠(au lieu de 500 âŹ)
Les sĂ©ances se dĂ©roulent en visioconfĂ©rence, se paient Ă l’unitĂ©, et il n’y a aucun abonnement : vous prenez des heures quand vous en avez besoin. Pour le dĂ©tail, consultez la page des tarifs.
Pour commencer
Dites-moi simplement oĂč vous en ĂȘtes et ce que vous cherchez : un premier cours, un projet Ă dĂ©bloquer, un examen Ă prĂ©parer. Je vous rĂ©ponds et nous fixons une premiĂšre sĂ©ance, sans engagement.
Un projet, un examen, une reconversion ?
Expliquez-moi votre situation â je vous dis honnĂȘtement si je peux aider.
Ăcrivez-moi â